根据上述分析，我认为以下几点是值得改进的地方：

1. 引入互动性更强：在教学过程中，可以通过更多动手操作或游戏来增强学生参与感和趣味性，特别是关于钟面指针运动的部分。例如，在“认钟表”的环节中，可以增加让学生拨动时钟以不同的整时为例，帮助他们理解时针的位置变化。

2. 注重对比分析：在学习电子钟表示时间的环节中，可以通过比较不同类型的钟表（如大钟面和电子钟）的区别，帮助学生更清晰地认识到电子钟与传统钟表的不同之处，并学会用电子钟来表达整时时间。

3. 加强反馈和评价：除了通过练习来找错和补充完整，还可以设计一些互动问答或小组讨论活动，让学生们在交流中进一步巩固对整时的认识。同时，在学习总结部分，可以鼓励学生将当天所学内容应用到日常生活中，进一步加深理解。

4. 使用多媒体辅助教学：合理利用多媒体课件的动画效果和展示方式，将钟面指针的运动过程生动地呈现给学生，尤其是在对比不同钟表时，帮助他们更直观地理解时间表示的不同方法。

通过以上改进，教学活动的趣味性和互动性将得到加强，学生的学习兴趣和参与度将进一步提升。同时，通过进一步的比较和应用练习，学生能够更好地掌握对整时的认识和使用方法，为后续的时间学习打下坚实的基础。