建设幸福中国读书教育活动总结

本次读书教育活动总结，以下为改写内容：

经过一个时期的努力，中心小学“建设幸福中国”读书教育活动取得了阶段性胜利。在此期间，我校全体学生能够在校领导的领导下，在老师的指导下，掀起了读书热潮，使爱国主义读书教育活动取得了可喜成绩。

一、正确领导 不失时机

我校读书教育活动取得 successes，主要得益于校长为首的组委会，他们的正确领导与合理引导，为学校工作奠定了良好的基础。正是在学校读书教育活动中，全体师生能够深刻认识到“爱读书、读好书、善读书”的重要意义，掀起了读书热潮，使爱国主义教育活动取得显著成效。

二、围绕主题 抓住契机

在爱国主义读书教育活动开展之前，我校就紧扣主题，充分利用有利时机，及时对学生进行爱国主义教育。学生在读书的同时，不仅增长了知识，思想也得到了升华和启发，使此次读书教育活动真正成为了一次心灵的洗涤。

1.全体师生都能够积极投身于读书学习中，在指导老师和校领导的帮助下，耐心引导、深入感悟，切实提高学生的思想道德素质。

2.学生在读书过程中，与社会实践活动相结合，不仅拓宽了知识视野，还培养了实践能力，使读书教育活动大放异彩。

三、总结经验 改革创新

这次读书教育活动中，我校学生在读书时做到了一个“活”的字，并把读书融入了“创新”的情愫。无论是课堂上的读书还是社会实践中的实践活动，我们都坚持不断地总结经验和反思，不断推进改革创新，以“读”出新意、以“做”出特色，在活动中激发学生的阅读热情和学习动力。

1.学生在读书时，展现了较高的思考能力，并能与文本对话，与现实结合。例如，四年一班的‘学生董思语’在走访镇卫生院的时候，不仅认真思考，还主动采访了一位患者，根据了解到的内容写了一篇《笑脸》的文章，在全校征文评比中获得了二等奖。

2.读书不仅是在课堂上进行，还在社会实践中。我们注重突出爱国主义、集体主义和社会主义思想教育内涵，并通过“三贴近”的原则，精心组织内容丰富、形式新颖的活动，使读书教育活动走向深入。

如，五年二班赵金萍同学、三年级四班王艺睿同学的征文也获得了评委的好评。此外，罗钦予同学的《我的读书格言》的文章在征文中获得了一等奖。

3.我校对这次读书教育活动进行了认真总结和表彰。表彰了部分读书先进个人，并要求同学们向先进学习，努力提高思想品质，激发写作灵感。

总之，本次读书教育活动中，我们不仅完成了活动的预期目标，还为青少年的思想教育任务奠定了基础。未来，我们将继续深化研究，提升活动水平，进一步推动“建设幸福中国”的读书教育事业不断前进。