幼儿园春游游戏策划书1
一、活动主题
“寻找回家路”
二、活动目标
- 合作与交往能力：鼓励孩子们大胆参与，积极与同伴合作完成任务。
- 解决问题能力：在活动中遇到的困难和矛盾，提高解决问题的能力，培养做事有始有终的习惯。
- 协调与责任意识：在游戏中学会分工合作，增强责任感。
三、活动准备
- 制作游戏卡片：为每个小动物设计明确的目标和线索，例如“大熊猫在树上”，“松鼠在地上”，“兔子 hopping”等。
- 分配任务：将38名学生分成不同的小组或由教师引导，每个孩子选择一个提示物来完成任务。
- 活动场地布置：提前准备好游戏所需的材料和场地，确保每位孩子都能参与。
四、活动流程
- 第一节课——“寻找回家路”
- 目的：通过观察和讨论找到各自的家。
- 活动内容：
- 每个孩子根据提示物选择回家的方向或地点。
- 讨论每个小动物的家在哪里，并分享各自的选择。
- 第二节课——“转盘”为线索
- 目的：帮助孩子们找到自己的位置。
- 活动内容：
- 提供不同颜色的小转盘，每个孩子选择一个并绕行。
- 讨论如何区分不同的小动物和转盘，并确定每个人的位置。
- 第三节课——“跳水池”为主
- 目的：培养孩子们的跳跃能力。
- 活动内容：
- 每个孩子用身体动作尝试跳到指定位置。
- 讨论如何合作完成任务，激发孩子们的竞争与乐趣。
- 第四节课——“守门”
- 目的：通过合作完成游戏任务。
- 活动内容：
- 帮助老师和学生共同完成“守门”的目标。
- 提供不同的得分标准，鼓励孩子努力并提高分数。
五、活动结束与反思
- 总结与讨论：全体幼儿一起回顾游戏过程，交流各自的经历和感受。
- 教师反馈：根据每个孩子的表现和参与度，给出具体反馈和改进建议。
- 记录成果：整理所有孩子完成的任务，评估游戏效果。
六、活动延伸
- 分享成果：让孩子们在课余时间分享自己的发现和体验。
- 家长参与：与家长沟通孩子在活动中的表现，并鼓励家长帮助孩子进一步发展。
七、预期效果
通过这次“寻找回家路”游戏，小班幼儿不仅能够培养合作交流能力，还能够在轻松的氛围中增强解决问题的能力，同时也为未来的游戏活动打下良好的基础。
