改写 1: 十岁的小子与大人的智慧之比

孔文举（文举）是个聪慧的孩子，在东汉时期，他因为卓越的才能赢得了人们的尊敬和喜爱。他十岁的时候跟随父亲到洛阳，遇到了一位名叫李元礼的大男子汉，不仅在外表上看起来格外英俊，还精通各种门道。李元礼不仅是治国者，还是当官的，他的智慧让孔文举倍加地赞赏。

孔文举来到李元礼家门前，对下边的人说道："我是李府君的一位亲戚。"这一称呼让人耳目一新，在整个洛阳的居民中显得格外与众不同。就在这时，孔文举向了旁边的李元礼，他对他说："从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。"

李元礼的回答让我感到意外，但之后我发现，这正是一个精妙的语言游戏。孔子曾问老子："请问先生，请问孔子与老子之间的关系？"老子回答："有师资之尊，您与我世代通好。"这句话将孔文举的智慧巧妙地传递给了李元礼。

改写 2: 小孩子是如何傲视自己的呢？

孔文举和陈韪的故事中，有一个非常关键的转折点。陈韪是一个很有名的政客，他因多次出言不端被封为“太中大夫”，后来因为对个人领导能力的高度评价而遭到迫害。但最终，陈韪在面对小人的攻击时，没有表现出丝毫的退缩。

孔文举则是一个聪明机智的孩子。他在面对陈velte（陈韪）的尖锐批评时，没有被轻易击败，而是用一个“假定”来证明自己内心的傲慢。他说："现在我小的时候又很聪明，这时候却未必会有出息吧？"这看似是对别人的侮辱，实则是他以子之矛攻子之盾，进行反向的反论证。

改写 3: 青少年的傲视与自满

根据孔文举和陈韪的故事，我们可以得出一个深刻的结论。他们认为，小孩子的智慧往往远远超出了成人的能力范围。就像方仲永（方仲永）那样，他因为太早地展露了巨大才智，最终成就了一个大大的失败的例子。

但这个故事也提醒我们，青少年时期的傲慢与虚荣并不是一种缺点。正如文举所说："我想君小时候一定很聪明吧？"但这种自谦的态度却是值得尊敬的。真正的智慧来自内外兼备，既有远大的志向，又不失务实的作风。

读外之意： 孩子们在成长过程中如何看待自己的小聪明

孔文举的这个故事引发了我们对孩子成长心态的看法。表面上看，小孩子的聪明让人羡慕，但深层来看，这种傲慢恰恰反映了他们缺乏对自我价值的认知。

根据这个故事，我们可以得出一个道理："以子之矛攻子之盾。"看似是对别人的侮辱，实则是对自己的一种隐含批评。真正的智慧不是虚报的自大，而是要将自己真实的才能与成就结合起来。

纵观人物性格：孔文举的成长轨迹

孔文举的成长历程令人印象深刻。从一个十岁的小孩子到一个能够带领小集团走向成功的大人，他的经历告诉我们许多道理：

1. 以子之身示弱：孔文举的傲慢源于对小人的轻视。他不以为然地说："现在我小的时候又很聪明吧？"这实际上是对别人自大的一种谦逊。

2. 机智与才思并重：孔文举能够超越年龄界限，展现出惊人的才能和智慧。他通过智慧解决了看似复杂的问题，这种能力是青年人不可缺少的。

3. 内外兼备：从一个纯粹的聪明者转变为真正的智者，需要在个人努力与集体成就之间找到平衡。

4. 保持谦虚的态度：尽管在某些场合中显得傲慢，但孔文举始终保持着谦逊的态度。这种态度不仅有助于自己，也对别人的学习和成长有所帮助。

结语： 教育中的自我提升

孔文举的故事不仅是对小孩子的讽刺，更是对青少年教育的一种警示。我们深知，真正的智慧源于内外兼备的平衡，并且需要在的成长中不断调整自己的态度。

像陈韪这样的政客，因过度关注个人才能而失去原本的重心。但就像方仲永一样，他没有因为自己太早地展示出才智而自居于前，最终成就了一个令人羡慕的伟大例子。

让我们学会以子之矛攻子之盾，在小自我与大成就之间找到平衡。这才是真正的成长之道。