人教版二年级语文《识字7》的教学设计与评课

一、教学目标：

1、理解教材内容，懂得关爱动物。

2、认识本课生字，并能正确读写。

3、准确、熟练地朗读、唱起《保护动物要牢记》这首儿歌。

(一)导入新课：

同学们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们一起来学习一首有关动物的儿歌好吗？（打开书）

(二)初读课文:

1、自由读，读准字音。

2、将生字圈出来并大声读一读。

3、游戏：你指我读，你说我猜。

4、谁愿意做小老师领大家读？（出示字卡片）

护牢孔雀锦丛鹂灵
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(三)学习课文:

1、自由读课文，说说你读懂了什么？
2、文中都向我们介绍了几种动物？请你默读课文，画出动物的名字。

3、同学们都查找了动物的资料，你们愿意向大家介绍吗？大家都准备了动物图片或头饰，假如你就是这种小动物，请你在大家面前展示一下自己好吗？
(1)在组内介绍资料，交流。

(2)各小组推荐展示。

4、听了大家的介绍，你有什么感受吗？

5、除了文中介绍的几种小动物以外，还有很多小动物，它们都很有趣，有意思，我们也来听听它们的介绍好吗？（指名介绍）

6、你们喜欢这些小动物吗？愿意读读吗？（自由读）
(7)你们发现这篇课文有什么特点？（拍手歌）
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(四)总结:

地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。

(五)实践活动：
p>根据课后学习伙伴的话，说说讲卫生的拍手歌，也可以小组为单位自编拍手歌在全班展示。

(六)板书设计:

识字七

保护动物要牢记，大小动物都有家

人和动物是朋友，保护动物是大事

改写说明：
1、通过调整用词，使语言更加流畅自然。
2、加入互动性和趣味性，增强学习兴趣。
3、整体结构更加紧凑，逻辑更清晰。