以下是我对原文的高质量改写：
四年级《搭石》的说课稿范文
尊敬的评委们、老师们：
您好！我是本校的一位新教师，今天我将向大家介绍一下《搭石》这一节的内容，并谈谈我的教学思路和体会。首先，请允许我介绍一下我的身份：我在小学三年级接受过教育，性格开朗，喜欢阅读文学作品，尤其是故事类书籍。
作为一名老师，我需要以说课稿的形式对这节课进行阐述，这包括以下几个方面：
- 课程主题
- 课程目标与重难点
- 教学方法与学法设计
- 课后作业
- 板书设计
一、课程主题
这是一篇“小学语文四年级上册第二十一课《搭石》”，第六单元的第三小节。这一段文字以优美的语言描绘了乡亲们在山脚下摆制搭石的行为，展现了自然与人文的和谐统一，体现了“平凡中有美”的主题。
二、课程目标及重难点
（1）知识与技能：
- 学习正音词句，了解本节文字的修辞手法。
- 正确、流利地朗读课文内容。
（2）过程与方法：
- 边读边想象画面
- 通过小组讨论交流感受
- 灵活运用“读、找、画、议”学习法
（3）情感态度与价值观：
体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的，从而受到感染和熏陶。
三、教学方法与学法设计
在本课的教学中，我采用了以下几种教学方法：
- 创设情境：从精美图片“小山村”入手，引出问题。
- 读中感悟：通过边读边想象的过程，理解文意。
- 想象理解：抓住重点词语和情景，激发学习兴趣。
- 自主、合作探究：让学生在真实情境中观察与思考。
同时，我设计了以下几种学习方法：
- 观察法：分析搭石的具体动作与效果，感受它的美。
- 联想法：通过其他自然景物的描写，引发情感共鸣。
- 总结归纳法：根据学生讨论，提炼出主要思想。
四、课后作业
设计了一种实践作业：
- 请同学们回家观察家中的一些平日用品（如衣绳、门框上的花纹等），试着模仿搭石图的走法，写一篇类似的小故事。
- 谁的故事最能体现“美”的力量？
五、板书设计
为了让学生掌握全文的核心内容，并明确板书重点，我设计了以下板书：
21、搭石
默默无闻
无私奉献
意图说明： 1. 突出“搭石”这一主题。 2. 简明扼要地呈现本节课的主要思想。
以上是我的改写思路，希望能为您的教学提供更加优质的内容！如果需要进一步调整，请随时告知。
