幼儿园元旦活动方案
一、活动主题
迎接新年，感受成长与变化。
通过丰富多彩的活动，激发孩子们的兴趣和情感，促进同伴间的互动，增进家园的联系。
二、活动目的
- 班级孩子都能充分体验自己长大进步的过程；
- 培养大班幼儿对新年的期待与自豪感；
- 提升大班幼儿的语言表达能力、动手动脑能力及合作意识。
三、班级特点
大班幼儿年龄较小，语言表达能力和合作意识尚弱，但他们在动手操作和表现自我的能力上已有明显的提升。
四、活动准备
- 材料准备：画纸、彩笔、剪刀等；
- 环境布置：桌子、台灯、挂钟等；
- 道具制作：气球、灯笼、彩带、气球链等；
- 活动口号准备：如“新年新气象，祝你好风光”等。
五、活动流程
（一）晨间活动
1. 节目表演（舞蹈舞跳）
- 师生一起合唱《红绸舞》或《二进上去啦》，营造节日氛围。
2. 玩游戏 hopscotch
- 以班级为单位分组，进行 hopscotch比赛，记录比赛结果。
（二）活动表现
1. 演唱表演
- 师生共同演唱《新年好》、《我和我的祖国》等儿歌；
2. 动手创作（贴纸窗花）
- 小朋友根据班级图片设计并制作窗花，贴在教室的墙上或展台上。
（三）互动交流
- 猜谜语
-
老师准备一些简单的谜语或谜语视频，孩子们一起猜谜语，回答正确的给予奖励。
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分享自已的经验与成长
- 小朋友自由分享自己在新年的收获和感受，老师鼓励他们表达自己的喜悦和成长。
（四）游戏活动
- 手绘花园
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幼儿们一起涂鸦，画出自己的春天花园，用彩纸装饰作品并交上作品包。
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手工贴纸窗花
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小朋友根据绘画展示区上的图片，贴纸在墙面上布置“新年礼物”。
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猜谜语和手写祝福语
- 通过游戏或写作业的方式，表达对新年的祝福，并互相交换卡片。
（五）结尾
- 集体舞蹈表演
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团队进行一次欢快的舞蹈表演（如《春天的小花园》、《舞动祖国》等），营造欢乐的节日氛围。
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布置教室气氛
- 教师用彩纸和气球装饰教室，营造温馨的节日环境。
六、活动注意事项
- 语言引导与行为示范
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在活动中使用简单易懂的语言，鼓励孩子们大胆表达自己，并提供适当的奖励（如小奖品）。
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时间安排
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每个活动的时长需确保孩子能充分参与而不感到无聊或分心。例如，猜谜语的时间不应过长，也不能让孩子们觉得太累。
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团队合作
-
通过合作任务（如手绘窗花、 hopscotch比赛）促进同伴间的互动和分享，增进彼此的情感。
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反馈与引导
- 在活动中及时观察并给予适当反馈，确保活动顺利进行，同时鼓励孩子们不断尝试新的活动形式。
七、附则
- 时间：每班级安排一次元旦活动，统一时间表；
- 地点：幼儿园教室或班内指定区域；
- 监督与指导：教师负责组织和监督活动，确保每个孩子都能参与并获得快乐。
通过这些丰富的活动设计，我们相信孩子们不仅能感受到新年带来的喜悦，还能在相互交流中增进友谊，同时培养合作意识和表达能力。让我们一起为迎接新年的到来而努力！
《好心情加油站》
《五星红旗我爱你》
《我们的祖国真大》
《唐僧司马咚哩个咚》
《树真好》
3) 歌曲展示
《我爱你》
《国旗国旗红红的哩》
《同唱一首歌》
《戏说脸谱》
《龟兔赛跑》
《秋天多么美》
《苹果丰收》
《捏面人》
《猪八戒吃西瓜》
《猴哥》
《雪花飞》
4) 舞蹈展示
《挤奶舞》
《哈达献给解放军》
《金孔雀轻轻跳》
幼儿个人才艺及家长才艺
三、我有大智慧
趣味问答
1) 冬天到了，怎样能让自己变暖和？
2) 你背诵一首古诗，随机解释名词。
3) 你知道种子是用什么方式传播的? 莲子、苍耳、蒲公英、豌豆。
4) 你知道我们中国有哪些风景名胜吗？
5) 请你说出中国古代四大发明。
6) 小动物的过冬方式有哪些？
7) 你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
9) 元年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？
10) 初中的孩子，马上就是20xx年了，20xx年是什么年？
你是属什么的？能介绍一下家人属相（与家长互动）
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走 抢椅子
5) 班级颁发奖状和礼品。
