小学数学理想教学心得之期末复习勿动怒

期末复习正紧不松，每一轮练习下来，典型习题都已反复巩固，但检测时依然存在一些疑问。如今，我数日来积累的自信心，都化作了这届学生的宝贵财富。作为一名学生家长，我的心里充满了自豪和坚定。

同样一张试卷，试卷偏深，分数不理想，我的失望之情难以用文字表露。我和同年级的孙老师联系，发现我们两个班级的成绩差异不大，这下心里稍稍放松了一些。已知孙老师班级的学生处于全镇第二名，而我班则是镇倒数的位置。这种成绩差距让我感到欣慰。

今天，我又回到教室，继续讲解试卷。这次我没有发火或责怪，而是深思熟虑地看待事情的严重性。复习期间，语文、数学、英语都进行了练习，如果我还要再加点压力打击孩子们，这样反而会使得学习动力下降。今天，我将继续用耐心和鼓励来引导孩子们，帮助他们重新找回学习的兴趣。

说到练习效果，我发现有些孩子已经反复练习了好几遍，但仍然存在理解不足的问题。在变式训练中，由于数学题的灵活性较强，只要改变一个字的使用方式，解题方法也就会千差万别。这种现象让我意识到，尽管数学题目形式多样，但关键在于掌握正确的学习方法和习惯。

说到练习效果不理想，我还特意找了一些典型习题进行反复练习。在变式训练中，我特别强调了认真审题的重要性，认为只有做到这一点才能获得更好的成绩。许多孩子在这种坚持下，虽然没有得到提升，但至少能够逐步增强自信心。

说到成绩下滑，我也深感欣慰。个别孩子在数学和英语两门课程中存在不同程度的问题。如果针对个别同学进行重点辅导，相信通过多轮补救和鼓励，他们的成绩一定会有显著提升。

最后，我回顾一下自己的情绪变化。起初心情有些低落，但经过分析后，我调整了自己的心态，努力保持良好的学习状态。同时，我也深刻体会到中医所说的"久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心"的道理。针对我的学习情况，我也进行了自我调适，希望今后能够以平和的心态对待学习中的挑战。

总之，这次期末复习是一次自我检验的过程。虽然有不足之处，但相信在老师和同学的支持下，在自己的努力下，我们将会取得进步。让我继续保持这份积极的心态，用心去帮助每一位孩子，相信他们一定能找到学习的快乐与喜悦！