实用的4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1
阴暗的天，乌云密布，下着天街小雨，滴滴答答的雨滴声，扰乱了我的心绪，一颗颗雨滴落下，我发起呆来，苦笑着，不知到以后如何与她相处，心如刀割，泪水如雨水一样滴滴露……
每个清晨，我都兴高采烈地踏进学校，我总是以这样的好心情迎接每一天。在学校里我一直有很多互相鼓励与关爱的朋友。
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终于有一天，我突然发现有一个和我关系很好的女生在背后说我，我跟她聊了一下，问她到底是为什么想跟我交朋友，也跟她说“我一直是真心把你当朋友，为什么要说我的不好？”我以为她一定会解释，告诉我这不是真的，也真心把我当朋友，可惜我错了，我很傻，她告诉我的是“要不是你有那么多朋友，我也不会贴着你那么近，你以为你是谁？而且跟你在一起真的很无聊。”
那时，我的心隐隐作痛，我把她放的如此之重，没想到她会这么说。我想问她为什么这样对我，她已近转身走远了，留下了一个背影。我心情沉重，完全不能从伤心的情绪中出来。整个人颤抖着，不知何时，我的潸然泪下，泪水像关不住的水龙头，不停地流。有人问我：“你怎么了？”我不回答，目光呆滞，看着前方，我只是点头或者摇头，就当做我有过回应。
我们曾经是最好的朋友，但，现在我们只能做陌路人，擦肩而过，从未认识过……
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因为这件事我一整天都郁郁寡欢，不知所措，在同一个班，每次碰到总会感觉很尴尬，我想对她笑笑，但她总摆出一脸不耐烦的感觉，我只好，就这样走过。放学时，天突然就下起了雨，我撑着雨伞，走在回家的路上，偶尔望着天，偶尔低着头，偶尔目视前方，偶尔不知看那……
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夜晚，天上只挂着一轮月亮，躺在床上，想着今天的事，久久不能入睡，我卷缩着身体，手紧紧抱着膝盖，额头贴着膝盖，眼泪又重新涌上来，我强制的止住眼泪，我当她转身走远时，我想过，为什么她要离开我，可能是，我的`脾气不好？因为我的性格不好，曾今我的身边也离开了很多人，她们都告诉我说，忍不了我的脾气，但是我跟她们说我会改时，她们都接受了，可是我有时候还是会忍不住会发作，我想到时候我跟她解释一下会不会缓和这段友谊。渐渐地我睡着了……
第二天的早上我找到了她，跟她解释我的性格不好，也请求得到她的原谅，她告诉我：“其实我并不讨厌你，只是我们的性格可能会不和，我也是容易发脾气的人，昨天我的话也是有点过分，我也错了，但是，你说你会去改变你，这么好的事也不带上我，太不讲义气了！要带上我啊！”我笑着点了点头，我抱着她，本应该是很高兴的事，但是我却感动哭了，她突然问我哭什么，这么高兴的事不应该笑吗？喂，你看你的眼泪都把我的衣服弄湿了，别哭了！
曾经的我们像被摔碎的花瓶，但因为我们的坦白，花瓶就像拥有魔力一样复原，或许会留下痕迹，可是成长中如歌的年华会消弭一切不快，只留下美好的同窗之谊。
篇2
生活是多彩的，友情是美好的。
记得那一天，我正在美滋滋地看书时，“哗啦”一声，一道“黑箭”向我射来。书面上立即黑了一大块，像被章鱼喷了一口黑墨。顿时，我心中怒火冲天。天啦，这可是妈妈新买的书啊!早上，我拿起书放进书包里时，妈妈叮嘱我不要弄坏、弄脏、弄丢。“好啦，好啦!”我满不在乎地回答道。可是，今天我可怎么向妈妈交代呢?今天回去不被一阵暴打才怪呀!你怎么这么不小心!“你也真是的，眼睛没长啊!你自己看一看，我的书成什么样了!”我十分气愤地说。“嘻嘻，又没什么重大的事情!”听他这么一说，我心中不禁火上烧油，“啪”的一声，我在他的手上给了一巴掌。“你——”他还没说完，我就头也不回地离开了。
第二天，我们上美术课了。“咦?我的水彩笔去哪儿了?”我把书包翻了个遍，也没有看见水彩笔的踪迹。怎么办?在这第一时间中，我想起了同桌。借，想到昨天的事，心中怒火不禁又一次燃烧起来;不借，老师又要责怪我。正当我犹豫不决时，他伸出了援救之手，“给你，我们一起合用吧!”
在生活中，用自己的一颗友爱之心去善待自己、善待他人，你会发现原来世界如此可爱。
同学的友情作文 篇3
今天，让我来夸夸我的同学陈灿羽。她上课认真听讲，积极举手发言，很会帮助人，关心集体，还能写一手漂亮的好字呢！
记得有一次，我的作业本有一面破了，我就想起了陈灿羽，便来到了她的位子上，问：“陈灿羽，你能借透明胶给我用一下吗？”“好的”陈灿羽不假思索地说。说着，便从书包里拿出透明胶借给我， 我连忙说：“谢谢！”陈灿羽说：“不用谢。”
陈灿羽就是这样一位爱帮助同学的人，不管大事小事，他都会竭尽全力地去做。
陈灿羽不但乐于助人，而且学习成绩优异，她是我们学习的好榜样。
同学的友情作文 篇4
上了初中后，本人的感觉就是——不会吧！又来匿名举报……本人的班主任年轻啊！而且亲口承认说是第一次当班主任。她认为对学生一定要严厉，所以她对我们超严的，但是对其他班，那叫一个温柔啊！不可否认的是她是个好班主任，照顾到我们无微不至。
但是那一次又一次的匿名举报真的好吗？对刚刚升上初中的我们好不容易终于熟悉起来时，难耐上初中的热情，当然会在课堂上说说话，开开小差了，我相信大部分的学生都有过吧！可是，班主任可不这么认为啊，她无论上什么课都上来巡视一番才甘心的，我们的神经高度紧张的，而且是悄悄的来悄悄的走，绝对做到神不知鬼不觉。
到了班会课，全班静悄悄的，都生怕会发生什么事那样。果然——她站上讲台的第一句话就是：“大家拿出一张纸，写出刚刚上课时说话的人，每个人都要写……”过了几分钟，陆陆续续就有了纸条交到了她手中，再接着有几个同学就光荣地“牺牲”了……有了第一次，就决定会有第二次。
对此都屡见不鲜了，但可以感觉到同学之间有种说不出的感觉，是一层保护膜，每个人都怕被人举报，对谁都没有安全感，所以大家老是个做个的，不懂得什么是合作。的确，纪律是有了，但是所谓的合作从未出现……
